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请让我来回答一下你的这个问题吧，之所以个别家长不太愿意接受教师家访，一是现在的老师家访只是为了完成学校交给的任务，走走形式，效果不大。二是现在大部分都是家长接孩子放学，有什么事情，几乎天天都能和老师交流几句话的，所以也没有必要老师家访了。
如果是家里有事情，可以直接告诉老师。不好意思，什么老师家里最近有些事情暂时不方便来家访，等家里事情解决完了到时候再过来。委婉的告诉老师，老师也不可能不张眼色非要去。
如果是不想让老师来，就说还在不在身边或者自己工作忙没有时间，
我是60后，在校念书时，学生间流传着这样顺口溜，"天不怕地不怕，就怕老师家访到我家″。
老师家访，老师与家长面对面沟通，共同商议对该学生的劝说与教育问题，双管齐下，了解该生学习成绩差或者学习成绩下降的真正原因，掌握学生家庭对该生的学习影响情况，做到心中有数，争对性地采取措施，从而提高学生的学习积极性和自觉性。
同时一般老师家访后，该学生回家必会吃顿"小棍汤″，所以学生害怕老师家访，当然就更不喜欢了…
提起“家访”，现在的人们正在逐渐淡忘这个观点，使它变得简单单一起来，好象电话约谈就是在家访。
真正的家访，大概还是在2000年以前，比较盛行。它的真实意义是老师到学生家中去，了解学生的家庭状况，老师家长学生3方沟通思想，在一种真实平等对待和互相关心感谢中交流学生教育情况，弥补家校感情，它是一种老师主导的家校生三方活动。还有一点要特别点明：家访不是“问题学生”专属，也包括把各层次学生的目标希望、奖励与指导，以及对有困难有需求的学生，做家庭了解并做出相应的向学校向上面反映情况、老师也做出个人努力寻求共同解决等，这些都通过家访来得于顺利完成。
这样的家访，老师掌握的是学生和家庭的第一手材料；家长因老师或顶风冒雨晒太阳、或耽搁休息时间跋涉而来把对学生的关心送中家中，家校的感情会拉近许多，家长会声声感谢；学生呢？有的学生会倍感老师的关怀和亲切而自豪，有的学生会因老师工作深入到家来，使ta“裸露”而无法无处遁形。
家访会增加老师们的工作量和用心，家长会感谢老师的工作诚心和热情，学生会受到老师教育的不辞辛苦的感染和家校结合了的鞭策和鼓励，当然也有学生会感到压力，问答题的“学生为什么不喜欢老师家访”？大概就是指感到有压力的这一部分学生吧。
即使这样的学生暂时不喜欢，等他们有了进步长大懂事后，就知道：老师家访目的，一切都是为了学生。说不定亲近感谢老师的，更包括他们。
老师的日常家访，我个人认为：并不是每个学生家家必到，还是从“需要”2字出发，形式主义家访要不得。
到此，大家对班主任寒假家访被拒的解答时否满意，希望班主任寒假家访被拒的3解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。